Viele Hochschulentwicklungsprojekte investieren immer mehr Energie in die Dokumentation, Sichtbarmachung und Vernetzung der eigenen Innovationsansätze und Learnings – sie "uploaden" Ideen, Konzepte und Erfahrungswissen. Gleichzeitig entstehen an anderer Stelle neue Projekte mit frischen Ansätzen, die überlegen: Wie können wir auf bestehendes Wissen aufbauen – was können wir "downloaden" und adaptieren? Doch wie gelingt dieser Transfer wirklich in der Praxis bzw. wovon hängt er ab?

In dieser Live-Aufnahme bei der TURN Conference 2025 an der TU Darmstadt sprechen Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Prof. Dr. Julia Gillen (Vizepräsidentin für Bildung an der Leibniz Universität Hannover) darüber, was es braucht, um Lehrideen erfolgreich zu transferieren und an der eigenen Hochschule zu verankern.

Diskutiert wird unter anderem:

- Welche Strukturen und Formate helfen, bestehendes Wissen passend für neue Kontexte herunterzuladen und anzuwenden?

- Welche Rolle spielen Präsidien, Lehrende und Hochschulservices beim Transfer von Innovationen?

- Wie können Rahmenbedingungen geschaffen werden, damit innovative Lehrpraxis nicht vereinzelt bleibt, sondern institutionell ankommt?

Ein Gespräch über Chancen, Stolpersteine und konkrete Handlungsmöglichkeiten für alle, die Transfer in Studium und Lehre nicht nur dokumentieren, sondern in Bewegung bringen wollen.

Weitere im Podcast erwähnte Projekte und Initiativen:

- TURN Conference: https://turn-conference.org/

- Profil Prof. Dr. Julia Gillen: https://www.uni-hannover.de/de/universitaet/praesidium/vize-bildung

- Transferkiosk der Stiftung Innovation in der Hochschullehre: https://transferkiosk.net/

- Wiki-Portal Hochschullehre: https://de.wikipedia.org/wiki/Portal:Hochschullehre

- DigitalChangeMaker-Initiative des Hochschulforums Digitalisierung: https://hochschulforumdigitalisierung.de/changemaker/

🎧 Jetzt reinhören und erfahren, wie der Weg vom Upload zum wirksamen Download in der Hochschullehre gelingt!

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Die Hosts:

Mehr zu Ronny und Franz findest du auf LinkedIn:

Ronny Röwert https://www.linkedin.com/in/ronnyroewert

Franz Vergöhl https://www.linkedin.com/in/franz-vergoehl/

Jingle und Soundeffekte:

Produziert von Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast“.

Warum sind Leistungsdruck, Ausbeutung, Machtmissbrauch und Diskriminierung im Wissenschaftssystem so weit verbreitet – und welche Folgen haben sie für die mentale Gesundheit von Studierenden und Beschäftigten? Wie kann ein Kulturwandel gelingen, der diese Missstände adressiert und für mehr Wertschätzung sorgt? Und welche Potenziale bietet Social Media, um diese Themen sichtbar zu machen und Veränderung zu fördern?
In dieser Folge sprechen die Hosts Ronny Röwert und Franz Vergöhl mit Bildungsforscherin Lisa Niendorf, bekannt als @frauforschung auf Instagram. Gemeinsam diskutieren sie, wie ein menschlicheres Hochschulsystem gestaltet werden kann, welche Herausforderungen der Survivor-Effekt mit sich bringt und wie Lisa durch Social Media authentisch Impulse setzt. Außerdem stellt Lisa ihr neues Buch „Universal gescheitert?“ vor, das fundierte Einsichten und Handlungsempfehlungen für den dringend benötigten Wandel in Wissenschaft und Hochschule liefert.

Shownotes:

• Profil von Lisa Niendorf: https://www.erziehungswissenschaften.hu-berlin.de/de/institut/abteilungen/didaktik/mitarb/lisa-niendorf
• @frauforschung bei Instagram: https://www.instagram.com/frauforschung/
• Buch “UNIversal gescheitert? Wissenschaft und Hochschule zwischen Machtmissbrauch, Leistungsdruck und Ausbeutung - Was wir dagegen tun können”, ab 1.10.25 verfügbar: https://www.droemer-knaur.de/buch/lisa-niendorf-universal-gescheitert-9783426564547?srsltid=AfmBOoqIWU6ccgW-tEq4jual34Wk7VZpMHIen3Ao0TBhWxWA979-pXJp
• Vortrag “Wind of Change? Wertschätzung in der Hochschule” beim U:FF 2025: https://www.youtube.com/watch?v=BcbFgo2XFps
• Padlet von Lisa, um zu Wissenschaftsthemen auf dem Laufenden zu bleiben: https://padlet.com/lisaniendorf/zentrale-initiativen-websites-und-literatur-von-frauforschun-e1m311it51g9nfbx

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• Ronny Röwert: https://www.linkedin.com/in/ronnyroewert
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Jingle und Soundeffekte:
Produziert von Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast“.

In dieser Folge widmen sich Franz Vergöhl und Ronny Röwert dem hochaktuellen Thema Microcredentials im Hochschulbereich. Mit der Metapher von Lego-Bausteinen erkunden sie die Chancen und Herausforderungen dieser neuen Bildungsform:

Werden Bildungsinhalte zu austauschbaren Bausteinen reduziert oder entstehen neue Möglichkeiten für kreatives, individuelles und lebenslanges Lernen?

Die beiden Hosts analysieren sowohl die Vorteile für Hochschulen und Studierende als auch die technischen und organisatorischen Herausforderungen bei der Implementierung, wobei sie dies anhand von hochschulübergreifenden Innovationsprojekten wie KI-Campus, SDG-Campus und Digital Learning Campus, in denen Franz und Ronny teils selbst mitwirken, diskutieren. Dabei beleuchten sie Praxisbeispiele und das Konzept der Microdegrees als Kombination mehrerer Microcredentials mit einem besonderen Fokus auf dem Potenzial zur Flexibilisierung und Internationalisierung des Studiums sowie auf Fragen der Qualitätssicherung und Standardisierung.

Die Folge bietet einen umfassenden Überblick über die aktuelle Debatte zu Microcredentials und deren mögliche Auswirkungen auf Hochschulprofile – mit einem abschließenden Aufruf zur Bildung einer Community für den Erfahrungsaustausch, denn diese Entwicklung braucht den Dialog zwischen allen Beteiligten.

Das Community-Spotlight kommt in dieser Folge von Saskia Junge von der Evangelischen Hochschule Sachsen. Sie lädt alle Interessierten zum Event "Feedback neu gedacht: Summer School 2025 – Zukunft der Hochschulkultur mitgestalten" vom 16.09.-18.09.2025 an der HafenCity Universität Hamburg ein. Link zur Anmeldung: https://buergerbeteiligung.sachsen.de/portal/ehs-dresden/beteiligung/themen/1052615?buchungscode=FA4t8Dmc

Literatur:

HRK MODUS Bericht der Zukunftswerkstatt Microcredentials: https://www.hrk-modus.de/projekt/zukunftswerkstaetten/microcredentials/
iit-Studie für HRK MODUS zu Microcredentials: https://www.iit-berlin.de/publikation/microcredentials-auf-hochschulniveau-ansaetze-zum-umgang-mit-einem-bildungspolitischen-trend/
DAAD-Umfrage zu Microcredentials Verankerung an Hochschulen: https://eu.daad.de/medien/eu.daad.de.2016/dokumente/programme-und-hochschulpolitik/bologna-prozess/na_daad_infosheet_microcredentials-survey_2023.pdf
KI-Campus Diskussionspapier Micro-Credentials/Micro-Degrees: https://ki-campus.org/sites/default/files/2022-08/2022-08_Diskussionspapier_Micro-Credentials_Micro-Degrees_KI-Campus.pdf

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