Episodes

  • Professores: como combater o “burnout”?

    Professores: como combater o “burnout”?
    Jul 10 2022
    Se você é professor, anda se sentindo esgotado com muita frequência e parece estar cansado mesmo imediatamente após acordar depois de uma boa noite de sono, é provável que esteja sofrendo os efeitos da “síndrome de Burnout”. Nesse episódio, você vai aprender a reconhecer seus principais sintomas e a tomar providências para promover sua redução.
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    31 mins
  • Como pensar, dizer ou fazer a pior coisa possível em cada ocasião

    Como pensar, dizer ou fazer a pior coisa possível em cada ocasião
    Dec 18 2021
    Nesse episódio, vamos explorar a curiosa tendência que as pessoas têm de pensar, de dizer e de fazer a pior coisa possível em cada ocasião. Segundo o pesquisador Daniel Wegner, do departamento de Psicologia da Universidade de Harvard, isso se deve aos chamados “processos irônicos de controle mental”: os mesmos mecanismos que nos alertam e procuram nos proteger em relação aos piores cenários possíveis acabam favorecendo o desencadeamento dos mesmos comportamentos e pensamentos que procuramos evitar.
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    Link para o artigo “How to Think, Say, or Do Precisely the Worst Thing for Any Occasion”, de Daniel M. Wegner: https://estude.link/wegner
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    26 mins
  • Feedback: 10 coisas que você deve fazer

    Feedback: 10 coisas que você deve fazer
    Jun 21 2020
    Nesse episódio, você vai saber o que sempre deve tentar fazer quando participar de uma conversa de feedback. São 10 recomendações que valem especialmente para as conversas em que você venha a ter a responsabilidade de dar feedback, mas que também são igualmente importantes caso você o esteja recebendo.
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    Link para o artigo “Preparing for Giving and Receiving Feedback: A Guide to Doing it Right”, de Marty Kaplan: https://estude.link/feedback
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    38 mins
  • Feedback: 10 coisas que você não deve fazer

    Feedback: 10 coisas que você não deve fazer
    Oct 9 2019
    Nesse episódio, você vai saber o que deve evitar a qualquer custo quando participar de uma conversa de feedback. São 10 recomendações que valem especialmente para as conversas em que você venha a ter a responsabilidade de dar feedback, mas que também são igualmente importantes caso você o esteja recebendo.
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    Link para o artigo “Preparing for Giving and Receiving Feedback: A Guide to Doing it Right”, de Marty Kaplan: https://estude.link/feedback
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    49 mins
  • O professor responde: ensino, familiaridade, lutas, competências, liderança e sucesso

    O professor responde: ensino, familiaridade, lutas, competências, liderança e sucesso
    Jul 24 2019
    No primeiro episódio inteiramente dedicado às perguntas dos ouvintes, o professor Gustavo Reis enfrenta questionamentos sobre o que faria com o ensino no Brasil, a diferença entre familiaridade e aprendizagem, os professores e suas lutas diárias, o perfil dos profissionais da nova economia global, a diferença entre liderança horizontal e vertical e, por último, o que é importante para um professor ser bem-sucedido.

    Links do episódio:

    Página da Amazon Brasil que reúne os livros de Seth Godin:
    http://estude.link/sethamazonbrasil

    Apresentação dos resultados do Censo da Educação Superior 2017 (PDF):
    https://estude.link/ces2017

    Artigo “A opção pela licenciatura e pela profissão de professor: razões reveladas pelas vozes de licenciandos em Ciências Biológicas”, com transcrições de diversas entrevistas:
    http://estude.link/opcaolicenciatura

    Artigo “Rethinking the Use of Tests: A Meta-Analysis of Practice Testing”, que expõe a diferença entre familiaridade e aprendizado (PDF, página 25):
    http://estude.link/practicetesting

    Artigo “The New Leadership is Horizontal, Not Vertical”, da Trusted Advisor Associates, LLC:
    http://estude.link/horizlead
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    1 hr and 12 mins
  • O novo professor: minha palestra na Bett Educar 2019

    O novo professor: minha palestra na Bett Educar 2019
    Jul 14 2019
    No último dia 14 de maio, eu estive em São Paulo para palestrar na edição 2019 da Bett Brasil Educar, o maior evento de educação e tecnologia da América Latina. O título de minha palestra foi “O novo professor: design, sentido e relacionamento”, e minha missão foi a de mostrar que incorporar práticas de design, promover a construção de sentido e desenvolver habilidades de relacionamento são as tarefas indispensáveis do professor dos nossos tempos. O público, formado predominantemente por professores e gestores educacionais, fez com que eu me sentisse em casa, e foi pensando nele que tive a ideia de transformar o arquivo de áudio dessa palestra em um episódio do meu podcast. Durante muitos anos, eu participei da Bett Educar como congressista e cultivei o sonho de vir a atuar como palestrante em uma edição futura – que bom que, hoje, tenho a chance de dividir essa alegria com todos vocês! Espero que gostem!
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    Link para o site da Bett Brasil Educar:
    https://estude.link/betteducar
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    1 hr and 14 mins
  • De que depende a grandiosidade?

    De que depende a grandiosidade?
    Jul 9 2019
    Quando você escolhe se dedicar a um ofício, é natural que tenha a ambição de ser reconhecido como alguém cuja performance é de alto nível. Mas o que é necessário para que nosso desempenho possa ser classificado como “grandioso” não só por nós mesmos, mas também, e principalmente, por quem se beneficia de nossas ações? Em outras palavras, o que é necessário para transformar um “bom” em um “ótimo”? Seria a grandiosidade uma consequência de talento natural ou a manifestação de um dom? Ou será existem caminhos alternativos para que nossas realizações sejam consistentemente notáveis? Essas são algumas das perguntas que inspiraram o episódio 3 do podcast “Pergunte ao Professor”. Boas reflexões!
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    Link para o artigo de Steph Smith “How to be great? Just be good, repeatably”:
    https://estude.link/grandioso
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    Link para a Toptal, a rede de freelancers em que Steph Smith trabalha:
    http://estude.link/toptal
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    Link para o livro “Range”, de David Epstein, na Amazon:
    http://estude.link/range
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    Link para o livro “Atomic Habits”, de James Clear, na Amazon:
    http://estude.link/atomichabits
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    Link para o livro “The Dip”, de Seth Godin, na Amazon:
    http://estude.link/thedip
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    1 hr and 6 mins
  • Os 5 mitos sobre estratégia

    Os 5 mitos sobre estratégia
    Jun 30 2019
    Não importa se você trabalha em uma grande empresa ou se oferece seus serviços de maneira autônoma: cada vez mais, pensar e agir de maneira estratégica vem se tornando indispensável. Para desenvolver essas competências, porém, você precisa não apenas saber o que é estratégia, mas também reconhecer o que é estratégico e o que não é. Para ajudar você nessa missão, no episódio de hoje, decidi analisar um artigo publicado na Harvard Business Review sob o título “os 5 mitos sobre estratégia”. Espero que você reúna razões para acreditar, assim como eu, que a urgência é a maior inimiga do pensamento estratégico nos dias de hoje!
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    Link para o artigo “The 5 Myths of Strategy”, de Stephen Bungay:
    https://estude.link/estrategia5mitos
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    Link para o artigo “What is Strategy?”, de Michael Porter:
    http://estude.link/porterstrategy
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    Link para o website da Harvard Business Review:
    https://estude.link/hbr
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    Link para a página do livro “Damn Lies and Statistics”, de Joel Best, na Amazon:
    https://estude.link/damnlies
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    Link para criar sua conta na Rappi com frete grátis no primeiro pedido e mais 100 reais para gastar em frete:
    https://estude.link/rappi
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    55 mins