Diseño Instruccional

By: Paco Tabares
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  • Episodios realizados con base en mi experiencia desde 2007 en Diseño Instruccional | Escucha los episodios con candadito ingresando a patreon.com/pacotabares
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Episodes
  • 55 emisión | Crear Cursos de Aprendizaje Electrónico Atractivos y Orientados a Resultados
    Aug 18 2024

    En este episodio, exploraremos cómo los diseñadores instruccionales pueden crear experiencias de aprendizaje en línea que no solo cumplan con las expectativas de los estudiantes, sino que las superen. Hoy en día, los estudiantes buscan mucho más que contenido de calidad; quieren una experiencia de aprendizaje que sea envolvente desde el registro hasta la retroalimentación final. Te compartiré los 8 conceptos clave que considero esenciales para lograrlo, desde entender las propuestas de valor hasta llevar tus habilidades al siguiente nivel en un campo en constante evolución. Acompáñame para descubrir cómo llevar el diseño instruccional al próximo nivel y crear cursos que los estudiantes no solo completen, sino que también disfruten.

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  • 54 emisión | ¿Cuánto tiempo debe durar un curso en línea?
    Jul 15 2024

    En esta emisión, abordamos una de las preguntas más frecuentes en el diseño instruccional:

    ¿Cuánto tiempo debe durar un curso en línea?

    Presentamos 5 consejos esenciales para determinar la duración ideal de su curso, asegurando que sea lo suficientemente largo para cumplir con los objetivos de aprendizaje sin excederse innecesariamente.

    Exploraremos la importancia de conocer a su audiencia, la complejidad del contenido, el uso de complementos, la planificación detallada y la preferencia por módulos más cortos.

    ¡No se pierda estos valiosos insights para crear cursos en línea efectivos y atractivos!

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  • 53 emisión | Cómo medir la eficacia del aprendizaje electrónico.
    Jul 8 2024

    Hoy abordamos un tema crucial en el eLearning: cómo medir la eficacia del aprendizaje electrónico.

    Para justificar cualquier esfuerzo empresarial, los líderes necesitan datos concretos sobre el retorno de la inversión (ROI). Esto implica que los diseñadores instruccionales y gerentes de proyectos deben recopilar, evaluar e informar sobre indicadores clave de rendimiento (KPI) específicos.

    Los KPI son esenciales porque vinculan la formación con indicadores de desempeño cuantificables en el lugar de trabajo. Sin embargo, no todos los KPI son iguales en términos de relevancia para una decisión de inversión. Mientras que algunos indicadores como el número de cursos desarrollados y el porcentaje de alumnos que completan los cursos son importantes, no siempre son suficientes para justificar una inversión en eLearning. Los KPI deben ser específicos y relevantes para la industria y la empresa en cuestión.

    Hemos identificado 12 KPI clave agrupados en tres segmentos:

    1. Indicadores de resultados de desempeño, como el número de pedidos de venta asegurados y el valor de las ventas realizadas.

    2. Indicadores de mejora del desempeño, como el tiempo dedicado a la prospección de clientes y la reducción de errores durante el proceso de venta.

    3. Indicadores de calidad del desempeño, como la disminución de quejas de los clientes y la reducción del material de desecho.

    Para usar estos KPI de manera efectiva, los desarrolladores de contenido de eLearning deben:

    - Comprender las brechas que la organización necesita llenar.

    - Medir las brechas de desempeño actuales.

    - Cuantificar y definir claramente los KPI.

    - Crear contenido específico en torno a los KPI.

    - Medir e informar sobre los KPI post-capacitación.

    Si el contenido de eLearning aborda adecuadamente los KPI definidos, se considerará una buena inversión. La clave es ser realista sobre lo que la capacitación puede lograr y asegurar que tanto el problema como las mejoras sean fácilmente cuantificables.

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