Cuando hablamos de discapacidad intelectual, muchas veces pensamos en apoyos educativos, sanitarios o terapéuticos… Pero a veces olvidamos algo fundamental: el deporte.

El deporte no solo mejora la salud física, sino que impacta en la autonomía, la autoestima, la inclusión social y el bienestar emocional.

Hoy tengo el placer de conversar con David Juanas, coordinador técnico de Femaddi, y Raúl Lucas, su director gerente.

Femaddi es la Federación Madrileña de Deportes para personas con discapacidad intelectual, que organiza cada año 21 campeonatos autonómicos y gestiona más de 3.000 licencias deportivas.

Vamos a hablar de lo que el deporte cambia de verdad en la vida de las personas.

¡Dale al PLAY y nos vemos dentro!

Si tienes un hijo con algún problema neurológico o sospechas que puede ser la causa de sus dificultades y quieres que te guiemos por el camino correcto, ve ahora mismo a descargar las guías gratuitas para padres que tengo en la web www.elneuropeditara.es. En menos de 15 minutos podrás tener una idea bastante clara de qué le pasa a tu hijo y los pasos a seguir para ayudarle.

Si ya tienes claro que valore a tu hijo o quieres una segunda opinión, Ponte en contacto ahora mismo con nosotros para que analicemos tu caso y nos pongamos manos a la obra. Llama al 682 651 047 o escríbenos al mail recepcionista@elneuropediatra.es

Durante años, muchas personas adultas han convivido con dificultades de atención, organización, impulsividad o regulación emocional sin saber muy bien por qué.

A veces se atribuye al carácter, al estrés o a la falta de fuerza de voluntad. En otros casos, el diagnóstico de un hijo despierta preguntas propias.

En este taller gratuito, el equipo del Instituto Andaluz de Neurología Pediátrica (INANP) abordó el TDAH en la edad adulta desde una mirada clínica, psicológica y práctica, para ayudar a comprender qué ocurre, qué opciones existen y cómo acompañarse mejor en el día a día.

🗓️ PROGRAMA

Noelia Gilibert, neuropsicóloga
🗣️ Diagnóstico de TDAH en la edad adulta

Dr. Manuel Antonio Fernández, neuropediatra
🗣️ Tratamientos para el TDAH en adultos

Carla A. Carvalho, neuropsicóloga
🗣️ Autoexigencia y perfeccionismo en adultos con TDAH

Manu Bejarano, neuropsicólogo
🗣️ Regulación emocional, ansiedad y autoestima en adultos con TDAH

Candela Escudero, psicóloga
🗣️ Rutinas, planificación y gestión del día a día

Este evento cuenta con el apoyo de Kurasana y de Tequial.

Si tienes un hijo con algún problema neurológico o sospechas que puede ser la causa de sus dificultades y quieres que te guiemos por el camino correcto, ve ahora mismo a descargar las guías gratuitas para padres que tengo en la web www.elneuropeditara.es. En menos de 15 minutos podrás tener una idea bastante clara de qué le pasa a tu hijo y los pasos a seguir para ayudarle.

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Muchas familias buscan herramientas prácticas para ayudar a sus hijos cuando hay dificultades de comunicación, lenguaje, autonomía o interacción social.

Hoy tengo conmigo a Cristina Oroz Bajo, pedagoga, musicoterapeuta, especialista en ABA y creadora del Método VICON, un enfoque que combina neurociencia, musicoterapia y aprendizaje visual para trabajar con niños con autismo, síndrome de Down, alteraciones del lenguaje o del desarrollo.

Vamos a entender en qué consiste su método, cuándo puede ser útil y cómo pueden las familias acompañar mejor a sus hijos desde casa y desde la escuela.

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¿Tienes un hijo en edad adolescente y te está dando muchos quebraderos de cabeza?

Hay muchos adolescentes que no están mal… Pero tampoco están bien.

No tienen un problema clínico claro, pero están desmotivados, perdidos, sin rumbo o desconectados de lo que hacen.

Hoy quiero hablar de ese punto intermedio tan frecuente y tan desconcertante para las familias.

Para ello me acompaña Sandra Gómez, orientadora y creadora de Talento Adolescente, un proyecto centrado en ayudar a jóvenes a descubrir sus fortalezas, recuperar la motivación y construir un camino propio, y a las familias a acompañar ese proceso sin presionar ni invadir.

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Muchos niños no tienen un diagnóstico claro, pero aprender se les hace cuesta arriba: se frustran, se bloquean, dicen que no pueden o que no son capaces.

Hoy quiero hablar de esos niños y de cómo acompañarlos sin etiquetas, pero con estrategias reales.

Para ello me acompaña Paula Lacuesta, maestra y creadora de La Pizarra de Paula Academy, un proyecto educativo que ayuda a familias (y docentes) a entender cómo aprenden los niños y a intervenir de forma práctica.

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Hace un par de años entrevistamos a Domingo José, paciente del centro, que nos contaba cómo fue descubrir a los 43 años que tenía TDAH.

Hablamos del impacto del diagnóstico, de poner nombre a muchas dificultades de toda una vida y de empezar un proceso de tratamiento desde la edad adulta.

Hoy volvemos a sentarnos con él, dos años después, para hablar de algo que se ve poco: el seguimiento real.

Qué ha cambiado, qué sigue costando, qué avances ha notado y cómo es convivir con el TDAH cuando ya no estás en la fase inicial, sino en el camino.

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El neurodesarrollo infantil está cambiando, y con él, las dudas de muchas familias.
En 2026, conceptos como diagnósticos tempranos, uso de pantallas, salud mental infantil y acompañamiento familiar cobran más importancia que nunca.

En este video hablamos de:

• Qué está cambiando en el neurodesarrollo infantil
• Qué deberían saber hoy las familias para tomar mejores decisiones
• Señales de alerta que conviene conocer (sin alarmismos)
• Qué mitos conviene desmontar y qué sí tiene base científica

Un contenido pensado para madres, padres y cuidadores que buscan información clara, actualizada y útil para acompañar mejor el desarrollo de sus hijos.

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Cuando termina un año, solemos hacer balances rápidos: cifras, logros, objetivos cumplidos. Pero hoy no quiero hablar de números.

Quiero hablar de aprendizajes reales, de lo que hemos visto en consulta, de las preguntas que más se repiten y de cómo ha cambiado nuestra forma de acompañar a las familias.

Para eso, hoy me siento a charlar con Manuel, no solo como neuropediatra, sino como profesional que lleva años escuchando a niños, madres y padres en momentos clave de sus vidas.

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